2014秋第三次在线作业
2014秋第三次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 创造
满分：3分
2.由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（ ）。
A. 广域课程
B. 国家课程
C. 校本课程
D. 学科课程
满分：3分
3.“教育即生长”反映的教育目的论是（ ）。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 个人本位的教育目的论
满分：3分
4.人类关于教育起源的最古老观点是
A. 教育的生物起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的劳动起源说
D. 教育的神话起源说
满分：3分
5.德育在中小学生品德形成发展中起( )。
A. 决定作用
B. 保证作用
C. 主导作用
D. 条件作用
满分：3分
6.第一本现代教育学著作是
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
满分：3分
7.结构主义课程理论的代表是 ( )。
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
满分：3分
8.人的个性品质的形成主要是通过
A. 社会交往
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 自我修养
满分：3分
9.涂尔干提出的教育目的论属于（ ）。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论
满分：3分
10.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
A. 社会生产力
B. 文化传统
C. 社会制度
D. 科技水平
满分：3分
11.人的身心发展的状态和程度称为（ ）
A. 发展
B. 成长
C. 成熟
D. 生长
满分：3分
12.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（ ）。
A. 讲解
B. 讲读
C. 讲述
D. 讲演
满分：3分
13.教学过程是一种特殊的
A. 心理过程
B. 认识过程
C. 逻辑过程
D. 信息过程
满分：3分
14.社会发展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A. 生物性和社会性
B. 生物性和阶级性
C. 历史性和阶级性
D. 受教性和可教性
满分：3分
15.我国现代学校产生于
A. 17世纪末
B. 18世纪末
C. 19世纪末
D. 20世纪末
满分：3分
16.教育的主体形态是
A. 学校教育
B. 社会教育
C. 家庭教育
D. 终身教育
满分：3分
17.社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是
A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 综合技术教育
满分：3分
18.世界上第一本研究教学法的书是（）
A. 《大教学论》
B. 《教育学》
C. 《雄辩术原理》
D. 《学记》
满分：3分
19.使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于
A. 惩罚
B. 说教
C. 监督
D. 奖励
满分：3分
20.制定教学计划首先考虑的问题是
A. 学科设置
B. 学科开设的顺序
C. 课时数
D. 学年编制和学周安排
满分：3分
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