东师2011春《小学数学教学论》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.教师选择教学方法的基本依据：（ ）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A. 教材特点
B. 教育手段
C. 教具
D. 教学目标
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
2.从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（ ）、数学思想载体的转换 。
A. 数学思想的改变
B. 数学流派的变迁
C. 数学思想的接受
D. 数学思想的迁移
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
3.（ ）是用于放映事先创作或临场书写的各种投影片 ，以透明材料制作的投影教具的教学仪器。
A. 计算机
B. 投影仪
C. 幻灯机
D. 几何钉板
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
4.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（ ）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
5.教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（ ）、差异性和发展性。
A. 互补性
B. 制约性
C. 统一性
D. 和谐性
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
6.下列不属于电化教学手段的是
A. 电视
B. 幻灯
C. 投影
D. 算盘
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
7.（ ） 是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。
A. 发现法
B. 谈话法
C. 试验法
D. 尝试教学法
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
8.1978年的教学大纲第一次把“（ ）”改为“小学数学 ”。
A. 小学算术
B. 小学算学
C. 小学代数
D. 小学数字
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
9.（ ）模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。
A. 咨询模式
B. 问题求解
C. 指导模式
D. 练习模式
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
10.（ ） 认识数学是一个从具体到抽象的过程。
A. 教师
B. 学生
C. 儿童
D. 大众
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
11.小学数学教学手段按教学手段的应用方式可分为三类：教师使用的教学手段、学生用的教学手段、（ ）。
A. 师生共用的教学手段
B. 家长认可的教学手段
C. 社会推荐的教学手段
D. 学校提供的教学手段
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
12.自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：提出课题、（ ）、答疑解难、整理和小结和巩固和应用 。
A. 学生提问
B. 学生自学
C. 小组讨论
D. 教师提问
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
13.“（ ）”法是美国的一位教学法专家兰本达教授提出来的
A. 探索——发现
B. 探究——研讨
C. 指导——探究
D. 指导——练习
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
14.2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（ ）和实践与综合应用。
A. 统计与概率
B. 函数与微积分
C. 几何与代数
D. 解决问题
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.下列属于现代化教学手段的是
A. 投影
B. 计算机
C. 录像
D. 算盘
E. 算筹
正确答案：ABC 满分：2.5分得分：2.5
2.启发式谈话中设问的原则：
A. 问题要明确，有针对性
B. 问题要有系统性
C. 要在知识的关键处设问
D. 问题要具有启发性
E. 问题要有系统性
正确答案：ACDE 满分：2.5分得分：2.5
3.2001年颁布的《 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（ ）、图形与空间、统计与概率和（ ）。
A. 微积分与函数
B. 几何与实践
C. 代数与函数
D. 数与代数
E. 实践与综合应用
正确答案：DE 满分：2.5分得分：2.5
4.小学数学教学手段按教学手段的应用方式可分为三类：（ ）、（ ）、（ ）。
A. 教师使用的教学手段
B. 学校规定的教学手段
C. 学生用的教学手段
D. 家长认可的教学手段
E. 师生共用的教学手段
正确答案：ACE 满分：2.5分得分：2.5
5.制作几何钉板时,在一块边长25厘米的正方形木板或胶合板上,等距地钉（ ）排五列共（ ）个小钉,并相应地画出25个正方形。准备若干个彩色橡皮条,以备在钉板上拉出各种图形。
A. 二
B. 三
C. 五
D. 25
E. 20
正确答案：CD 满分：2.5分得分：2.5
6.美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程 , 包括理想课程、（ ）、理解课程、实施课程和( )。
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 实践课程
D. 生成课程
E. 文件课程
正确答案：BE 满分：2.5分得分：2.5
7.数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（ ）；儿童发展的需要；（ ）。
A. 社会发展的需要
B. 数学思想的变更
C. 数学科学发展的需要
D. 学校发展的需要
E. 家长的意愿
正确答案：AC 满分：2.5分得分：2.5
8.（ ）是模仿个别化讲授型教学，让（ ） 扮演授课教师的角色。
A. 个别指导模式
B. 练习模式
C. 计算机
D. 学生
E. 家长
正确答案：AC 满分：2.5分得分：2.5
9.谈话法的形式是（ ），核心是（ ），培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
A. 师生对话
B. 启发学生思维
C. 提高学生成绩
D. 提高听课效率
E. 人机对话
正确答案：AB 满分：2.5分得分：2.5
10.美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程,包括理想课程、（ ）、理解课程、实施课程 和( )。
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 实践课程
D. 生成课程
E. 文件课程
正确答案：BE 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.投影仪是用于放映事先创作或临场书写的各种投影片，以不透明材料制作的投影教具的教学仪器。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
2.计算机辅助教学的模式有操练与练习、个别指导、发现学习、模拟、游戏、咨询和问题求解、虚拟实验室、计算机支持合作学习、案例研习等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
3.数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学内容的现代化 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
4.问题要具有启发性是启发式谈话中设问的原则 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
5.研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
6.奎逊耐彩棒、逻辑块、几何拼板等是结合有关内容设计的教具和学具。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
7.数学作为一门课程在我国学校设立的年代是从清末开始的 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
8.数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
9.课外作业又称家庭作业，是课堂教学的一种延伸。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
10.作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括数与计算、空间与图形、代数初步、统计与概率初步知识，以及与这些知识有关的技能和方法等 ，这些内容与数学科学有密切的关系。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
11.小学数学的研究对象是按照一定的需要遵循一定的原则，从数学科学中精心选择和编排形成的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
12.数学交流大体包括数学思想的转变，把自己的信息以某种形式(直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言)表达出来；数学思想的接受，以某种方式(听、读、看等)接受来自他人的思想；数学思想载体的转换。把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式 .
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
13.教师选择教学方法的基本依据：教学目标、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
14.教师对学生的回答作出反应要注意：(1)反应要延时(2)评价要科学
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
15.“教学实验是教学方法发展的实践基础”是小学数学教学方法改革的趋势。（2）。（3）用系统整体的观念研究和评价教学方法，努力实现教学过程最优化，力求教学高效率。（4）学法研究日益占重要地位。（5）强调多种教学方法的交叉使用和互相配合，重视采用现代化教学手段。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
16.小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
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