东师2011春《教育统计学》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.16名学生的考试分数为：97，92，60，81，91，90，65，92，66，89，87，78，86，85，83，53。则90分学生的百分等级是：
A. 90
B. 69
C. 31
D. 10
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
2.某学校3位领导对本校的10名教师进行评定，为考察这三位领导对这10位教师的评定意见是否一致，应采用 ：
A. 斯皮尔曼等级相关
B. 积差相关
C. 肯德尔和谐系数
D. -
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
3.集中量数是表明现象总体：
A. 现象总体数据整体特征的统计指标
B. 现象总体数据集中趋势的统计指标
C. 现象总体联系程度的统计指标
D. 现象总体变异程度的统计指标
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
4.甲、乙、丙三所学校采取同一试卷，测得的数学测验平均分数分别是72、83和78，参加测验的人数分别为35、42和38。则这三个学校数学测验的总平均成绩为 ：
A. 78
B. 77
C. 79
D. 80
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
5.若将某班每个人的语文考试分数都加上5分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化 是 ：
A. 平均数减少，标准差不变
B. 平均数增加，标准差增加
C. 平均数增加，标准差不变
D. 平均数增加，标准差减少
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
6.研究两变量间直线相关方向和程度最基本、最常用的方法是 ：
A. 积差相关
B. 等级相关
C. 点二列相关
D. -
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
7.一组数据中，每个观测值扩大2倍，则平均数：
A. 增加2倍
B. 保持不变
C. 缩小2倍
D. 无法确定
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
8.20名学生英语测验成绩为52、79、73、60、45、44、89、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，则测验成绩的四分差为：
A. 8.75
B. 17.5
C. 67.5
D. 10
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
9.下列的集中量数中，易受两端数值影响的是：
A. 算术平均数
B. 中位数
C. 众数
D. 几何平均数
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
10.从变量的测量水平角度，下列数据中与其他数据不同类的变量取值是：
A. 20m
B. 20kg
C. 20 ℃
D. 20cm
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
11.有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求：
A. spearman相关系数
B. 积差相关系数
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关系数
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
12.
A. -
B. -
C. -
D. -
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
14.已知某校1995年的教育经费总投入为20万元，1996年为24万元，1997年为30万，1998年为34万，1999年为38万元，如果按此速度稳步增长，则到2006年该校教育经费总投入将达到：
A. 157.3 万元
B. 116.8万元
C. 136.2万元
D. 150万元
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
15.
A. -
B. -
C. -
D. -
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.教育统计学的研究内容包括
A. 描述统计
B. 推断统计
C. 实验设计
D. 应用统计
E. 数理统计
正确答案：ABC 满分：2.5分得分：2.5
2.关于统计资料分组的标志 ，下列叙述正确的是：
A. 分组标志有数量标志和品质标志
B. 在分组时，选择的标志越多越好
C. 分组标志是统计总体内各单位所具有的区别于其他单位的属性或特征
D. 分组标志要涵盖所有数据
E. 要依据研究的具体目的确定分组标志
正确答案：ACDE 满分：2.5分得分：2.5
3.按照数据的分布形式，可分为：
A. 计数数据
B. 测量数据
C. 连续数据
D. 离散数据
E. 等距变量
正确答案：CD 满分：2.5分得分：2.5
4.下面关于随机现象的描述 ，正确的是：
A. 教育统计学所研究的教育现象是随机现象
B. 结果只有两个
C. 对于哪种结果出现事先不知道
D. 在相同条件下反复观察，呈现一定的规律性
E. 结果至少有两个
正确答案：ACDE 满分：2.5分得分：2.5
5.几何平均数在教育中的应用主要是
A. 求平均发展速度
B. 求平均增长率
C. 进行预测估计
D. 估计一组数据的集中趋势
E. 估计一组数据的离散程度
正确答案：ABC 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.由两列变量成对的观测值在坐标系内所描的点呈圆形，则这两列变量是不完全相关。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
2.实验设计是实验者在实验前所制定的实验计划。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
3.标准分数同标准差一样，是一个差异量数。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
4.积差相关适用于正态等距变量。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
5.统计量指样本的特征，参数指总体的特征。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
6.在比较相关程度时，可以直接用倍数关系说明。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
7.算术平均数常与差异量数中的四分差相结合运用。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
8.等距变量可以进行加减运算；但是不可以乘除运算。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
9.算术平均数、中位数、标准差等都是常用的集中量数。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
10.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
11.离差（各数值与平均数的差）平方和最小。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
12.用动态曲线图可以用来表示描述一种教育现象随另一种教育现象变化而变化的情景 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
13.四分差就是第一四分位数与第三四分位数之差的一半。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
14.在教育上常用加权平均数来预测教育现象的发展变化。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
15.只有综合利用平均数、标准差两个统计量，才能全面描述一组数据的全貌。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
16.变量X与Y是相关关系，当X取某个值时，Y有确定值与之相对应。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
17.标准分数同原始分数一样，不具有可加性与可比性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
18.根据次数分布表来求平均数亦属加权平均的性质。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
19.算术平均数适合于代数运算法则处理。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
20.当一列变量增加或减少时，另一列变量也随之增加或减少，这样的关系称正相关。
A. 错误
B. 正确
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