东师2011春《学校管理学》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.按不同的产生和形成的方式分类，学校组织机构可以分为（ ）。
A. 正式组织和非正式组织
B. 政治性组织和 群众性组织
C. 严密性组织和松散性组织
D. 固定组织和临时组织
正确答案：A 满分：3分得分：3
2.20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（ ）。
A. 科南特
B. 霍桑
C. 杜顿
D. 法约尔
正确答案：C 满分：3分得分：3
3.确定学校管理目标首先要明确
A. 校长职责
B. 学生质量
C. 学校教育目标
D. 教育法规
正确答案：C 满分：3分得分：3
4.20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者.
A. 科南特
B. 霍桑
C. 杜顿
D. 法约尔
正确答案：C 满分：3分得分：3
5.学生会组织是（ ）
A. 学校的群众性组织机构
B. 学生的自发组织
C. 学校的强制性组织
D. 学校的政治性基层组织
正确答案：A 满分：3分得分：3
6.学校管理过程的诸环节中，（ ）是对前三个环节实践情况的总评价。 .
A. 检查
B. 实施
C. 总结
D. 计划
正确答案：C 满分：3分得分：3
7.（ ）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。
A. 国家的有关方针政策和法律
B. 校长
C. 广大教师
D. 教育主管部门
正确答案：A 满分：3分得分：3
8.学校领导体制是指学校内部的机构设置、隶属关系和权限划分等方面的（ ）的总称。
A. 体系
B. 规章制度
C. 体系和制度
D. 政策
正确答案：C 满分：3分得分：3
9.不属于学校管理者非权力性影响力的是
A. 学校管理者的品德
B. 学校管理者的职位和权力
C. 学校管理者的个性
D. 学校管理者的能力
正确答案：B 满分：3分得分：3
10.（ ）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的 重要因素。
A. 国家的有关方针政策和法律
B. 校长
C. 广大教师
D. 教育主管部门
正确答案：A 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为
A. 整体目标
B. 中期目标
C. 短期目标
D. 长期目标
正确答案：BCD 满分：3分得分：3
2.学校管理原则是学校中（ ） 为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。
A. 管理者
B. 教师
C. 校长
D. 被管理者
正确答案：AD 满分：3分得分：3
3.学校领导管理人员在学校中的具体作用，主要表现为（ ）
A. 导向作用
B. 带动作用
C. 组织作用
D. 沟通作用
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
4.制定学校管理目标的依据有（ ）.
A. 科学理论和未来预测
B. 教学情况与学生意向
C. 方针政策与教育目标
D. 主客观条件和学校实际
正确答案：ACD 满分：3分得分：3
5.学校管理的特性有
A. 教育性
B. 高效性
C. 创造性
D. 多维性
正确答案：ACD 满分：3分得分：3
6.学校管理过程四个环节的相互关系 ，具体表现为 .
A. 有机结合
B. 有序运行
C. 相互渗透
D. 相互促进
E. 不断发展
F. 螺旋式上升
正确答案：ABCDEF 满分：3分得分：3
7.确定学校管理者素质条件的依据有 .
A. 符合一般管理者的共同标准
B. 教师与学生家长的要求
C. 教育及其管理工作的特点
D. 管理者的层次
正确答案：ACD 满分：3分得分：3
8.目标在学校管理工作中的作用主要体现在（ ） .
A. 激励作用
B. 衡量作用
C. 导向作用
D. 调节作用
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
9.学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为（ ）.
A. 整体目标
B. 中期目标
C. 短期目标
D. 长期目标
正确答案：BCD 满分：3分得分：3
10.现代学校管理，是一种（ ）的行为。.
A. 简单化
B. 开放性
C. 多维性
D. 立体性
正确答案：BCD 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.学校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
2.像生产管理那样，学校管理也可以由工程师预先设计好一个模型，然而再去加工，装配 好一条流 水线。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
3.管理要通过对诸因素的优化组合而产生一种“ 放大功能 ”。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
4.学 校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
5.管理 要通过对诸因素的优化组合而产生一种“放大功能”。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
6.学校组织机构都有 严密的组织结构。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
7.有了一支高水平的管理工作队伍 ，即使没有科学的管理方法和手段也可以达到管理工作的高效率。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
8.学校管理过程，就是四个环节围绕一定目标，周期性地不断循环往复 ，螺旋式上升的过程。 .
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
9.学校管理体制的 废、改、立，都 可以随心所欲。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
10.学校群众性组织机构在学校的全部活动中占主体地位，发挥主导作用 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
11.总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程 ，是 整个管理周期过程的中心环节。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
12.实施是管理者依据计划要求及具体标准，有针对性地对学校各方面的工作情况进行监督、 考查、评估，以及时肯定成绩，纠正偏差，解决问题的管理活动。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
13.有了一支高水平的管理工作队伍，即使没有科学的管理方法和手段也可以达到管理工作 的高效率.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
14.目标还是衡量人们行动的标尺。学校工作总是从制定目标开始，以目标的达成为终结。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
15.学校组织机构都有严密的组织结构。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
16.总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程 ，是整个管理周期过程的中心环节。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
17.学校组织机构都有严密的组织结构。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
18.学校管理原则是—位校长或管理学研究者头脑中固有的东西.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
19.像 生产管理那样，学校管理也可以由工程师预先设计好一个模型，然而再去加工，装配好一条流水线。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
20.学校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
页:
[1]