东师2011春《中小学语文教材研究》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.1949 年，中华人民共和国成立。新中国政府对语文教材建设提出了新的要求，同时也给予了具体的领导和帮助。使语文教材的编写和使用不断（）。
A. 发展战略
B. 发展完善
C. 改良完善
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
2.教材体系是符合儿童、青少年身心发展规律，与其（）、接受心理相吻合。
A. 教育基础
B. 文化基础
C. 形式基础
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
3.散文的阅读方法有：分析散文主旨；分析散文结构 ；分析散文（）；分析散文语言
A. 水平
B. 能力
C. 目地
D. 意境
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
4.广义的语文教材包括一切可以用作语文教学（）的材料。
A. 媒介
B. 媒体
C. 客体
D. 主体
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
5.教材体系是符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、（）相吻合。
A. 接受形式
B. 承受心理
C. 接受心理
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
6.语言鲜明表现在：表述明确，不含糊，（）明确，爱憎分明 。
A. 目地
B. 态度
C. 能力
D. 水平
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
7.语文教材对学生的价值：培养道德、指导做人的价值；（）；启迪思考、发展智力的价值；锻炼技巧、历练能力的价值
A. 培养行为、指导做事的价值
B. 启迪人们、发展教育的价值
C. 获取信息、丰富认识的价值
D. 锻炼方法、历练技能的价值
正确答案：C 满分：2.5分得分：2.5
8.对一部教材，可以多个侧面、多个角度进行（），其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容 ；教材体系 ；教材的文字、插图方面入手。
A. 问题评价
B. 分析评比
C. 形式评价
D. 分析和评价
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
9.传统美德的主要内容有：家庭伦理；（）；职业道德；社会公德
A. 社会品德
B. 人性公德
C. 从业道德
D. 个人修养
正确答案：D 满分：2.5分得分：2.5
10.语言严密表现在：（）严密，语言表达周密、逻辑性强。
A. 判断和推理
B. 形为和推理
C. 判断和规则
D. 服务和推理
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.语文教材依技能训练区分为：（）
A. 朗读教材
B. 阅读教材；
C. 作文教材 ；
D. 口语交际教材
正确答案：BCD 满分：2.5分得分：2.5
2.自然景物描写类诗文的教学方法有：（）
A. 利用环境资源，接触自然；
B. 借助各种媒体，再现自然；
C. 学写描写性文章，思考自然；
D. 端正审美追求，思索自然；
正确答案：ABC 满分：2.5分得分：2.5
3.诗歌的表现手法有：（）。
A. 烘云托月
B. 虚实相生
C. 欲扬先抑或欲抑先扬
D. 象征手法
正确答案：ABCD 满分：2.5分得分：2.5
4.语文教材主要由（）构成。
A. 范文
B. 语文知识
C. 助读材料
D. 训练系统
正确答案：ABCD 满分：2.5分得分：2.5
5.传统美德的主要内容有：
A. 家庭伦理
B. 个人修养
C. 职业道德
D. 社会公德
正确答案：ABCD 满分：2.5分得分：2.5
2011春第一次在线作业
1.社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的出发点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
2.分析议论文的语言风格， 除了一般特点外，还应分析其体现的个性化特色：个性化的语言风格。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
3.“教学中确立学生的个体地位”这点在业内已达成了共识。有人认为既以学生为主体，就要充分发挥其主观能动性，因而教材中较少提供助读材料，提倡学生自己去收集；也有人认为学生要达到无师自通的程度，要靠教材提供更多的学习资源，因而教材用大量的笔墨编写助读系统。这两种不同的教学观，催生了两种教材的不同风格。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
4.语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具 。很多教师对语文学科的认识 、研究和改革就是从研究语文教学开始的 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
5.教科书在承载传统美德时呈现的特点：散落性与系统性相结合，以散落性为主；显性与隐性相结合，以隐性为主；生动性与议论说理性相结合，以生动性为主；正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主；
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
6.人物的心理特征在塑造人物的形象方面起着重要作用。分析人物的心理特征，要顺着剧情发展的线索，理清人物性格发展变化的心理历程。人物的形象就是在心理活动的过程中逐渐清晰展现的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
7.自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：扩大语句，积累词汇；培养吟诵，美读语感；加强联想，丰富想象；端正审美追求；提高语文素养
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
8.自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全不自由的制度。英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
9.语文教材富有思想性，这在古今中外都无例外，只是由于国度和时代的不同“思想性”会有不同的内涵。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
10.分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象，应从以下角度入手：分析人物的性格特征；分析人物语言；分析人物心理。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
11.在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文教学的材料，也就是语文教材。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
12.语文教材依传统手段区分为：语文类教材；非语言类教材
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
13.职业道德主要包括遵守时间、清正廉洁。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
14.教材体系是，符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、接受心理相吻合。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
15.语文教材理论研究分为：打好研究基础，通读语文教材； 选准研究方向，确定研究课题 ；构想研究思路，提出理论依据 ；理论与实践结合，展开具体研究 ；汇总研究成果，形成文字著述
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
16.在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文教学的材料，也就是语文教材 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
17.分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密；要从修辞的角度分析其用词的鲜明；要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
18.在课文的选择上，历来存在不同看法。有人主张用传统的、已有定评的名家名篇为主；有人认为应编入大量的时文和实用文体类文章。这两种不同的选文观即在语文教材的编写中呈现出“精英文化”和“大众文化”两种不同的风格。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
19.阅读说明文要根据讲叙对象和写作目的，分析其使用的说明方法。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
20.个人本位类型的教材，重视学生自身的经验和感受。以学生生活为轴编写教材。对于语文教材来说，就是把学生生活、活动所经验的内容编入教材，成为学习的材料。目的在于激起学生的学习兴趣，使其在主动、积极的状态中实现个体人格、素养的完善。这种类型的教材，也有人叫它为“儿童中心”类教材。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
21.大跃进时期的语文教材，受当时的政治形势的影响，这套教材表现出“右”的倾向，收入了大量的时文和政论文，以对学生进行政治思想教育。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
22.分析语言特色要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；要从修辞的角度分析其用词的鲜明；要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
23.职业道德主要包括遵守时间、清正廉洁.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2.5分得分：2.5
24.“教学中确立学生的主体地位”这点在业内已达成了共识。有人认为既以学生为主体，就要充分发挥其主观能动性，因而教材中较少提供助读材料，提倡学生自己去收集；也有人认为学生要达到无师自通的程度，要靠教材提供更多的学习资源，因而教材用大量的笔墨编写助读系统。这两种不同的教学观，催生了两种教材的不同风格。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
25.分析人物语言 剧本中人物的语言是刻画人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要载体。因此，人物的语言决定人物的形象。分析语言，应从人物的个性化语言和动作性语言入手。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2.5分得分：2.5
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