东师2011春《小学数学学习心理学》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.按照迁移产生的情境，可将其分为（ ）。
A. 自下而上的迁移和自上而下的迁移
B. 正迁移和负迁移
C. 特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D. 横向迁移和纵向迁移
正确答案：D 满分：3分得分：3
2.下列不是记忆的规律的是（ ）。
A. 强化律
B. 转化律
C. 干涉律
D. 遗忘律
正确答案：A 满分：3分得分：3
3.有的学生说，爸爸妈妈总和我一起做数学思考游戏，我觉得很有趣，这属于学生喜爱数学学习中的（ ）情感体验。
A. 乐趣感
B. 成功感
C. 焦虑感
D. 厌倦感
正确答案：A 满分：3分得分：3
4.“爸爸妈妈对我的要求很高，希望我的数学成绩好一些，我的成绩总是不理想，上课有的问题不会做，很着急，”这说明学生对数学学习的情感体验是（ ）。
A. 乐趣感
B. 成功感
C. 焦虑感
D. 厌倦感
正确答案：C 满分：3分得分：3
5.认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与观念来建构新知识，该理论强调学习的（ ）。
A. 主动性、社会性与情境性
B. 主动性、积极性和社会性
C. 积极性、社会性与情境性
D. 积极性、主动性与情境性
正确答案：A 满分：3分得分：3
6.认知-发现说是（ ）提出的。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
正确答案：D 满分：3分得分：3
7.下列不是记忆的规律的是：（ ）
A. 强化律
B. 转化律
C. 干涉律
D. 遗忘律
正确答案：D 满分：3分得分：3
8.根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于（ ）。
A. 认知策略
B. 智力技能
C. 言语信息
D. 态度
正确答案：A 满分：3分得分：3
9.学生学习的最根本特点是（ ）。
A. 被动学习
B. 机械学习
C. 接受—建构式学习
D. 发现学习
正确答案：C 满分：3分得分：3
10.以下说明学生对数学学习的情感体验是“爸爸妈妈对我的要求很高，希望我的数学成绩好一些，我的成绩总是不理想，上课有的问题不会做，很着急。”
A. 乐趣感
B. 成功感
C. 厌倦感
D. 焦虑感
正确答案：D 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.学生数学学习的重要方式是（ ）。
A. 动手实践
B. 被动接受
C. 合作交流
D. 自主探索
正确答案：ACD 满分：3分得分：3
2.布鲁纳和他的同事们在大量数学学习实验的基础上，总结出数学学习的原理（ ）。
A. 建构原理
B. 符号原理
C. 比较和变式原理
D. 关联原理
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
3.下面罗列的各个环节哪些（ ）是属于概念形成的阶段？
A. 形式化
B. 概括
C. 检验
D. 抽象
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
4.小学数学智力技能学习的主要方法是（ ）。
A. 接受学习方法
B. 发现学习方法
C. 尝试学习方法
D. 范例学习方法
正确答案：CD 满分：3分得分：3
5.以下是数学情感的体验形式的是（ ）。
A. 情调
B. 情感
C. 激情
D. 心境
正确答案：ACD 满分：3分得分：3
6.下面表述中不正确的是：（ ）
A. 数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点
B. 数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维
C. 在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的
D. 一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响
正确答案：BD 满分：3分得分：3
7.影响学生数学学习的因素（ ）。
A. 个人因素
B. 学校因素
C. 社会因素
D. 家庭因素
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
8.根据实践活动目的性，思维可以分为（ ）。
A. 求解性思维
B. 上升性思维
C. 决策性思维
D. 逻辑思维
正确答案：ABC 满分：3分得分：3
9.数学思维的特点是（ ）。
A. 概括性
B. 整体性
C. 相似性
D. 问题性
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
10.数学认知结构变量包括：（ ）
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 可操作性
D. 稳定性
正确答案：ABD 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.转化律是记忆规律。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
2.有的学生说，爸爸妈妈总和我一起做数学思考游戏，我觉得很有趣，这属于学生喜爱数学学习中乐趣感情感体验。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
3.检验属于概念形成阶段。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
4.有的学生说，爸爸妈妈总和我一起做数学思考游戏，我觉得很有趣，这属于学生喜爱数学学习中的乐趣感情感体验。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
5.迁移是教育教学过程中的重要目的和追求之一。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
6.数学学习是一个简单心理过程，它包括了认知过程和个性心理特征在内心理活动。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
7.数学能力核心是数学思维能力。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
8.“举一反三”、“触类旁通”说明类比理现象。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
9.学生是数学学习的内因，在数学学习中起决定性作用，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
10.重视所学学科基本结构有利于学生的学习
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
11.根据迁移方向不同，还可区分为顺向正迁移、逆向正迁移。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
12.有效数学学习来自学生对数学活动参与。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
13.学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
14.学生的情感发展是素质教育的基本内涵。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
15.数学概念具有性抽象性、具体性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
16.学习，是指动物和人类所共有的一种心理活动。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
17.思维的一般特征归纳只有深刻性、灵活性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
18.学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
19.数学认知结构变量就是指学生头脑里的数学知识在内容和材料的特征。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
20.智力因素与非智力因素因素是相互作用，协同运动。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
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