东师2011春《小学语文教学法》第一次在线作业
2011春第一次在线作业1.1939年，当时教育部公布了（ ），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的 分科教学法。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《高等师范课程标准》
C. 《修正师范学院规程》
D. 《师范学院国文学系必修科目表》
正确答案：D 满分：3分得分：3
2.狭义的语文，其根本的特性就是它的
A. 整体性
B. 应用性
C. 个体性
D. 工具性
正确答案：D 满分：3分得分：3
3.（ ）文件的颁布，以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《钦定学堂章程》
C. 《奏定女子小学堂章程》
D. 《小学校教则及课程表》
正确答案：B 满分：3分得分：3
4.狭义层面上语文，其根本的特性就是
A. 整体性
B. 应用性
C. 个体性
D. 工具性
正确答案：D 满分：3分得分：3
5.引导启发型语文教学方法源自于（ ）的“愤启—悱发”思想。
A. 荀子
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
正确答案：B 满分：3分得分：3
6.百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（ ）代人的作品 。
A. 唐
B. 宋
C. 秦
D. 明
正确答案：B 满分：3分得分：3
7.小学语文教学实验的目的（）
A. 在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值，以及发现语文教师的教学心理和学生的语文学习心理的特点和规律。
B. 掌握有关事实的材料，弄清事物的来龙去脉，把握问题的实质，预测发展的方向，从而概括与发现小学语文教学的规律。
C. 发现过去有益的东西，吸收既有成果，通过对变化历程的了解，认清现状并把握未来发展趋势。
D. 全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。
正确答案：A 满分：3分得分：3
8.（ ）法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。
A. 谈话
B. 讲读
C. 文献
D. 练习
正确答案：B 满分：3分得分：3
9.（ ）型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。
A. 发展训练
B. 感知体验
C. 引导启发
D. 跳摘训练
正确答案：A 满分：3分得分：3
10.在1939年，当时的教育部公布了（ ），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的 分科教学法。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《高等师范课程标准》
C. 《修正师范学院规程》
D. 《师范学院国文学系必修科目表》
正确答案：D 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.语文教育内容选择的失衡性表现在
A. 语文教育内容选择上
B. 语文教育内容分配上
C. 语文教育内容的呈现上
D. 语文教育内容价值判断上
正确答案：ABD 满分：3分得分：3
2.语文教育内容选择的失衡现象表现在
A. 语文教育内容选择上
B. 语文教育内容分配上
C. 语文教育内容的呈现上
D. 语文教育内容价值判断上
正确答案：ABD 满分：3分得分：3
3.运用历史比较研究法的一般步骤包括
A. 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；
B. 对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；
C. 寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来；
D. 做出比较的结论。
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
4.小学语文课程的功能有（ ）
A. 知识教育功能
B. 思想教育功能
C. 智能教育功能
D. 审美教育功能
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
5.运用历史比较研究法一般的步骤是
A. 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；
B. 对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；
C. 寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来；
D. 做出比较的结论
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
6.语文教学研究采用的主要方法由（ ）
A. 文献研究法
B. 实验研究法
C. 现状调查法
D. 历史比较法
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
7.语言是由（ ）三个部分构成的符号系统。
A. 语音(及文字)
B. 词汇
C. 语法
D. 语句
正确答案：ABC 满分：3分得分：3
8.汉语言文字的特点应该是
A. 汉语缺少形态变化
B. 具有很强的历史继承性
C. 汉字是一种独特的表意文字
D. 造字法多样
正确答案：ABC 满分：3分得分：3
9.语言与言语的区 别表现在
A. 语言是工具，言语是对这种工具的应用
B. 语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性
C. 分别是语言学与心理学的研究对象
D. 语言不能脱离言语而存在
正确答案：ABC 满分：3分得分：3
10.语文学习方法指导的原则（）
A. 统一性原则
B. 系统性原则
C. 情意性原则
D. 实践性原则
正确答案：ABCD 满分：3分得分：3
2011春第一次在线作业
1.背诵法是教师依据教学目的，指导学生运用所学知识、技能，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
2.小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
3.小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
4.领导管理型是以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
5.运用谈话法应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中；⑤要善于引导。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
6.系统性原则是指通过开发学生的非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
7.语言是由语音(及文字)、词汇、 语素及语法构成的符号系统。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
8.整体性属于小学语文教学论研究的特点
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
9.国外母语课程目标价值取向包括面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争、培养公民责任感等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
10.系统性原则是指通过开发学生的非智力因素，调动学生的积极情感 ，以提高学法指导效率。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
11.语感品味型强调语感训练。主张优化课堂教学基本程序，强调感受语言、触发语感、品味语言、领悟语感、实践语言等新模式。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
12.运用背诵法应注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
13.语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合默契，强调教学中人的情意因素的作用。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
14.《凡将篇》属于经学教材的代表作。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
15.规程模式就是把规定的语文学习程序、方法、要求等传授或印发给学生，要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
16.《昭明文选》属于文选教材。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
17.实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
18.《凡将篇》《千字文》是汉朝时期的作品。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
19.语言是由语音(及文字)、词汇、 语素和语法三个部分构成的一套符号系统。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2分得分：2
20.实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B 满分：2分得分：2
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