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中国医科大学2014年1月考试《护理伦理学》考查课试题

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李老师 发表于 2013-12-9 23:09:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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中国医科大学2014年1月考试《护理伦理学》考查课试题
      
单选题 论述题 判断题 主观填空题 简答题


一、单选题(共 20 道试题,共 20 分。)
1.  护理科研过程中,研究者和实验对象都是具有明确主体地位的人。()是实验的主导者,控制整个实验的主动权。
A. 领导者
B. 研究者
C. 受试者
D. 伦理委员会
-----------------选择:B      
2.  护士与医生的关系是
A. 从属关系
B. 支配关系
C. 合作关系
D. 领导关系
-----------------选择:C      
3.  对精神科患者的护理,护理人员最基本的工作职责是
A. 医疗服务
B. 安全保障
C. 心理治疗
D. 平等对待
-----------------选择:B      
4.  护患关系的实质是
A. 服务与被服务的关系
B. 要求与服从的关系
C. 指导与听从的关系
D. 互相帮助的关系
-----------------选择:A      
5.  狭义的护患关系是指哪项与患者个体之间的关系
A. 护士个体
B. 医生个体
C. 医院行政人员
D. 护士及其周围护理人员为一方的群体
-----------------选择:A      
6.  关于护理伦理规范的特点,以下哪项是不正确的
A. 实效性
B. 技术性
C. 普遍性
D. 自律性
-----------------选择:B      
7.  下列不属于护理伦理评价标准的是
A. 疗效标准
B. 社会标准
C. 科学标准
D. 文化标准
-----------------选择:D      
8.  ()是科学研究的基本道德原则,或者说是底线原则。
A. 行善原则
B. 尊重原则
C. 实事求是原则
D. 保护隐私原则
-----------------选择:C      
9.  关于护理伦理规范的基本要求,以下哪项是不正确的
A. 尊重平等、因人而异
B. 热情服务、文明礼貌
C. 业务精良、德才并重
D. 互动合作、慎言守密
-----------------选择:A      
10.  护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的()特点
A. 专业性
B. 实践性
C. 综合性
D. 长期性
-----------------选择:D

中国医科大学2014年1月考试《护理伦理学》考查课试题 .txt

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